nataliehuanglivecn
娜塔莉亲子
跟了一阵，想必大家都看出来了，学习自然拼读的一周安排。
跟着娜塔莉的视频，相信很多孩子应该已经基本掌握了 字母名、字母音 和 字母的书写。所以这一轮的主要目的是 把字母音混合，比如 c-a-t，cat，（不仅要会读单个字母音，也要学会拼读他们组成在一起的音。）
顺序是：
1、自拼学习书（学习4个新的发音）
2、自拼练习-虚构故事
3、自拼练习-非虚构故事
* 自拼练习里的故事比较简短，基本上每个词都符合发音规则。
4、DD解码书1
5、DD解码书2
* DD解码书里的故事稍长，较为丰富，但是大多数词还是符合自拼规则的，并且加上了一部分的高频词。
展开剩余93%6、最后，会给到大家一张作业纸，方便大家强化孩子发音练习。
学习自然拼读没有捷径，不过是掌握方法后不断的练习，熟练之后，各种分级绘本中的1-5阶的难度自是不在话下。更高阶，则需要更多的练习。
👉读《牛津树·1-9阶》的同时，可以读什么？（附：初中章蓝思值）
之前我在文章《如何科学、高效地在家刷RAZ》里说到，RAZ AA-F 是第一阶段，中间有两次爬坡，在C时难度加大。RAZ H-K 是第二个阶段，语言结构上的难度也增加，通识阅读理解的水平也在增加。它的底层逻辑是【GRL 这个指导性阅读分级体系】。
0基础的孩子，建议从《牛津树》拓展故事开始哦！
👉《牛津树·拓展故事》讲什么？怎么讲？！
可以参考娜塔莉为大家做的伴读哦！
👉娜塔莉伴读汇总，共800+本
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加入《牛津树》伴读
拓展阅读 1-9阶
第1步：边听故事，边翻书
DD L2 The Gulls' Picnic,
娜塔莉亲子
,
2分钟
1、看封面，读标题：The Gulls' Picnic
2、想一想，今天的故事里，会发生什么有意思的事情呢？
3、目前为止，5个短元音（short vowel）a [æ]、e [e]、i [ɪ]、o [ɒ]、 u[ʌ] 的发音都已经学过了，也学了许多辅音的发音，这本绘本里，多是可以解码的单词，试着拼读一下吧！
第2步：听一听，读一读
复习发音规则：x y z
试着练习一下：
* Blend the sounds and say these words.
* 把声音混合起来说出这些词。
set
but back
hot
ran
hut
not
get
lots
big
of
it
Mum
Dad
读一读（这些词很常用，但孩子们可能会觉得有点困难）：they was barbecue smoke firefighters engine said out came
gull 海鸥
picnic 野餐
the gull's picnic 海鸥的野餐
Look, who is on the front cover?
They are Biff, Kipper and Chip.
What are they doing?
They are eating.
They have a picnic on the beach.
他们在做什么呢？
他们在吃东西，在沙滩上野餐。
Can you find a gull in the picture?
这天天气很不错，Kipper 一家又去海边度假了。
这回，他们准备去野餐 have a picnic
大家各自做着野餐的准备。
Dad put a rug on the sand.
Dad 在沙滩上铺了一块小毯子。
rug 小毯子
Mum got out the picnic.
Mum 把野餐的东西拿了出来。
有好吃的，有好喝的，真是太丰富了。
"Yum! Egg sandwiches!" said Biff.
Biff 说：”好吃！“有鸡蛋三明治诶！”
sandwich 三明治
看来 Biff 非常喜欢吃 egg sandwich。
"Tuck in!" said Mum.
“尽情的吃吧！” Mum 说。
Tuck in 有2个意思，
这里是指，尽情的吃吧！
还有个意思是盖被子，
妈妈帮你盖被子的时候也可以说：Tuck in！
出来玩，最重要的，不就是吃好玩好嘛，哈哈
爸爸一边吃，一边提醒着大家。
"And do not get sand in the sandwiches," said Dad.
Dad 说：“不要把沙子弄在三明治里了。”
有没有看到在一边飞翔的海鸥 gull，
它们似乎也饿了，真想吃 Mum 做的 Sandwich。
What are the family looking at？
A paraglider went by.
一个滑翔伞从旁边经过。
大家似乎都非常的感兴趣。
"I bet that is fun," said Biff.
“我敢肯定那一定很有趣，” Biff 说。
bet 打赌、确信
Who was in a paraglider?
谁在滑翔伞里呢？
这个时候，滑翔伞落了下来。
The paraglider landed.
滑翔伞着陆了。
paraglider 滑翔伞
land 着陆
They ran to see it.
他们都跑过去看它。
Who was in a paraglider?
谁在滑翔伞里啊？
原来是他们认识的人，
It was Miss Green, Kipper's teacher.
是 Green 小姐，Kipper 的老师。
Kipper 一家很有兴趣的围着 Miss Green 问东问西的。
A man landed on the sand.
这个时候，又有一个人在沙滩上着陆。
"This is Ken," said Miss Green.
Miss Green 介绍到：“这是 Ken。”
说着说着，一个三明治落在了 Kipper 的头上。
A sandwich landed on Kipper.
哇哦，三明治从天而降，What happened？
大家一下子反应了过来，
"Oh no! Gulls!" said Mum.
“哦，不！“海鸥！” Mum 说。
Dad 飞快的跑到他们的小摊子那边。
Dad ran to the picnic.
Dad 跑去野餐的地方。
So，What happened to the picnic?
All the foods were eaten by the gulls.
Kipper 一家的野餐怎么了呢？
原来，他们的食物，全被海鸥给吃了。
Oh，my！
But the gulls had it all.
但海鸥拥有一切。
海鸥把他们的食物全部吃完了。
Dad 很失望的说：只有沙子，没有三明治了。
"Sand, but no sandwiches," said Dad.
So，What did the family do instead?
所以呢，这一家子，后来怎么办？
准备好的 picnic 全没了。
Miss Green 和 Ken，给大家带来了惊喜，
他们叫的披萨来了。
"Pizza," said Chip. "Yum, yum!"
“比萨，” Chip 说。“好吃，好吃！”
yum 好吃的，我们遇到好吃的东西，
还可以说 yammy，yammy
Which was your favourite part of the story？
Why？
说一说，你最喜欢故事的哪个部分呢？
为什么？
a e i o u，我们称为短元音
目前已经学过了5个短元音（short vowel）a [æ]、e [e]、i [ɪ]、o [ɒ]、 u[ʌ]
我们可以在绘本中找一找这5个短元音。
发音练习 zz /z/
今天就到这，明天记得来学习哦！
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